4月26日至29日，来自北京首都师范大学和中国科学院附属实验学校的150余名高中生至武汉植物园开展“科研微课题探究”研学项目，在为期两天的科研探索之旅中，深入体验武汉植物园在科研领域的工作内容，亲身感受科研工作的魅力。

为给参加活动的学生带来“真研学”课程内容，科普开放中心认真筹备与组织，提前与10余个学科组对接讨论“科研微课题”主题与内容的设置，结合学生的年龄阶段设置探究方式。

活动中学生分组参与了生态、水生植物、入侵植物等方面多个小微科研课题的探究。在导师的带领下，学生们不仅实地探访了武汉植物园的科研实验室等场所，了解植物的生长过程、生态环境等方面的知识，在实验环节，也亲手操作了实验设备，进行了实验操作和数据分析。他们通过采样、实验、分析、汇报等环节，亲身参与了科研工作的全过程，感受到了科研工作的严谨。课题汇报会上，来自果树分子育种学科组韩月彭研究员、全球变化生态学学科组刘峰研究员分别对学生们的汇报作出了精彩点评。

通过此次项目，学生们不仅增长了知识，也锻炼了实践能力。他们纷纷表示，这次项目让他们对科学研究有了更深刻的认识，也激发了他们对科研工作的兴趣和热情。同时，学生们也对武汉植物园的科研实力和专业水平高度认可，表示希望未来能够有更多机会参与到类似的科研项目中。

此次“微课题探究”研学项目的成功举办，不仅为高中生们提供了一次难得的科研体验，也为武汉植物园在科教研学的组织与创新积累了宝贵经验。未来，武汉植物园将继续发挥科研资源与人才优势，加强科研资源科普转化，不断强化科教研学内容与形式创新，为青少年科学素质的提升和科研人才的培养注入新的活力与力量。

学生们探访国家猕猴桃种质资源圃

学生在实验室进行分组实验

部分学生合影

学生答辩现场